Ein Mädchen kommt zu mir in die Praxis. Mathe mag sie überhaupt nicht und die Prüfungen sehen auch entsprechend aus. Mit Evopäd finden wir heraus, dass ihr für Zahlen die Neugierde fehlt und sie auch kein Interesse hat, sich mit Zahlen zu beschäftigen. Zu viele schlechte Erlebnisse hindern sie daran. Auch weitere Sicherheitsstufen fehlen ihr, damit sie einen Bezug zu Zahlen schaffen kann. Mit dem Dominanzprofil, ein weiteres spannendes Werkezeug aus der Evopädkiste, zeigt auf, dass ihr die Vernetzung zum Visualisieren fehlt und sie keine Strategie hat, wie sie ihr Problem lösen kann.
Mit einfachen wirkungsvollen Übungen heben wir die Blockade auf. Spielerisch befassen wir uns mit Zahlen. Das Mädchen bekommt richtig Spass, sich mit Zahlen zu befassen und macht die Übungen mit einer Leichtigkeit mit.
Mit Evopäd kann man so schnell helfen.